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Escola Secundária D. Sancho II Biblioteca Escolar Rede de Bibliotecas Escolares |
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Guias do
utilizador |
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Pesquisar na WEB Introdução
Perante a quantidade de informação disponível online,
convém adoptar uma estratégia que permita tornar o mais eficaz possível a
tarefa de pesquisa. Neste documento, tentámos reunir um conjunto de
orientações sobre a forma de concretizar esta tarefa. Preliminares
Existem várias estratégias para encontrar a informação pretendida.
Nesta versão do documento, optámos por apresentar uma delas, sem prejuízo de
qualquer outra. Qual o assunto pesquisado? Numa
primeira fase, sugerimos que o utilizador determine se tem um bom domínio
sobre o assunto ou, se pelo contrário, dispõe de pouca informação sobre a
matéria. Caso
disponha de um bom domínio, sugerimos que defina com a maior precisão
possível os termos que vai utilizar. Caso não domine o assunto pesquisado, sugerimos
que redija uma lista de termos relacionados com o tema de forma a identificar
o melhor possível os que melhor se ajustam ao assunto. Motores e Directórios Neste
guião optámos por designar as páginas onde podemos realizar a pesquisa pela
expressão: serviço. Na realidade existe uma distinção entre esse tipo de
páginas; umas são designadas por directórios, outras são designadas por
motores de busca. Enquanto que os motores de busca
procuram ocorrências da expressão pesquisada em várias páginas como o Google
por exemplo, os directórios reúnem a informação em grupos temáticos como o
Aeiou por exemplo. Outras páginas reúnem simultaneamente as características
dos directórios e dos motores de busca. Onde pesquisar? Uma
vez definido com a maior precisão possível o termo que vamos utilizar, podemos então passar para um
computador com acesso à Internet onde várias páginas disponibilizam esse tipo
de serviço. Alguns dos serviços de pesquisa: Na
lista em anexo, realizámos uma selecção de serviços cujas páginas estão
redigidas em português. (A adopção deste critério não exclui naturalmente que
uma expressão em língua portuguesa não possa ser procurada num serviço
redigido num idioma diferente do Português). À
medida que irão explorando os diversos serviços existentes, uma preferência
irá surgir naturalmente. No entanto, recomendamos a familiarização com
algumas destas páginas de forma a aumentar as probabilidades de sucesso mas
também porque, por motivos de manutenção, ou por dificuldades técnicas,
algumas podem encontrar-se temporariamente inactivas. Na
Secção “Links de interesse”, “Motores
de Pequisa”
desta Página, poderão encontrar uma compilação de endereços dos principais
motores existentes. A pesquisa A
concretização desta operação consiste em cinco acções sucessivas. 1ª acção Aceder à página do serviço. Para
realizar esta operação podemos simplesmente clicar sobre a hiperligação da
página no quadro disponibilizado mais acima neste documento ou então, digitar
o endereço da página escolhida na caixa de endereços do nosso browser e carregar na tecla Enter (ou clicar sobre o botão
que existe para o efeito). (Uma vez que se tenha acedido à página
pretendida, podemos agilizar o seu futuro carregamento adicionando-a aos
favoritos, funcionalidade que aliás existe na maioria dos programas de
navegação.) 2ª acção Localizar a caixa de texto Uma
vez que se tenha carregada a página do serviço, teremos de localizar a caixa
de texto onde iremos redigir o, ou os termos sobre os quais vai incidir a
pesquisa. Esta caixa encontra-se normalmente numa posição de destaque;
frequentemente no meio da página. 3ª acção Activar a caixa de texto
Colocar o ponteiro do rato dentro da caixa de texto e clicar uma vez o
botão esquerdo de forma a activar a caixa de texto. 4ª acção Redigir a expressão sobre a qual irá incidir a
pesquisa. A
simples redacção da expressão na caixa de texto será na maioria dos casos
suficiente. No entanto, vários serviços permitem utilizar alguns operadores.
Estes operadores consistem em símbolos diversos que, ao serem inseridos na
cadeia de caracteres que representa a expressão procurada, possibilitam a
pesquisa a partir de expressões mais complexas ou filtradas de determinados
modos. 5ª acção Activar a pesquisa no serviço. Para
realizar esta acção será suficiente carregar na tecla Enter ou clicar sobre o
botão muitas vezes designado por “Pesquisar” ou “Procurar” e que, na maioria
dos casos se encontra colocado ao lado direito da caixa de texto.
Passados uns instantes, e desde que existam páginas que contenham a
expressão procurada, o serviço irá disponibilizar uma lista das diversas
páginas encontradas. Na maioria dos serviços, cada elemento da lista de
páginas é composto por pelo menos duas partes distintas: uma hiperligação e um
breve excerto. - a hiperligação Esta
hiperligação consiste no endereço da página que contém a informação
encontrada pelo serviço de pesquisa e será clicando sobre esta hiperligação
que iremos aceder à página onde se encontra a ocorrência da expressão
procurada. - o excerto Este
excerto consiste na maioria dos casos numa pequena citação da página onde a
ocorrência da expressão pesquisada foi encontrada. Em vez do excerto, os
directórios propõem uma breve descrição da página. Na
medida em que, um grande número de páginas pode eventualmente conter a
expressão pesquisada, este excerto servirá para realizar uma primeira
selecção dentro do conjunto de páginas encontradas. A selecção das páginas Uma
vez confrontados com uma lista de páginas onde a ocorrência da expressão
procurada foi localizada, deparamo-nos com várias situações que tentaremos
agora ultrapassar.
Apesar de ninguém pôr em dúvida a revolução na comunicação que trouxe
a Internet, a evolução deste meio obriga-nos a ser o mais sensíveis possível
relativamente à qualidade da informação que nele circula. No caso de um
trabalho a realizar para avaliação, a lista de endereços, previamente
seleccionados pelo docente que atribuiu a tarefa, será uma ajuda preciosa que
deverá ultrapassar esta dificuldade. No entanto, se esta pré-selecção não for
fornecida, poderão tentar seguir as orientações que passamos a enunciar. Nota
prévia
Recomendamos que qualquer sistema para aceder à internet esteja
equipado com um programa de antivírus e um programa de firewall
de forma a atenuar eventuais problemas de segurança. Nas
propostas que seguem insistimos sobre o carácter iminentemente formal em que
consiste a operação de seleccionar pelo que sugerimos sempre: Que a leitura
seja pausada. Que os termos
desconhecidos sejam sempre esclarecidos pela consulta do dicionário. Que a vossa
postura seja sempre consciente, critica e atenta perante o documento
analisado. Seleccionar a página antes de a carregar Uma
primeira forma de seleccionar as páginas, consiste em ler, analisar e
compreender a hiperligação da página. Com efeito, mas sem ser uma regra
absoluta, páginas produzidas por instituições, são mais susceptíveis de
oferecer garantias de qualidade de conteúdo que páginas particulares. Motivo
pelo qual a nossa preferência poderá ir para páginas com as extensões .org ou .edu. Nesta
categoria inserem-se as páginas de instituições oficiais, universidades,
institutos, escolas etc… Outra
forma de selecção, consiste em averiguar, através da
simples leitura do excerto proposto pelo serviço, se o enunciado encontrado
vai ao encontro das nossas expectativas. Ainda
a partir do enunciado proposto, outro tipo de selecção poderá consistir em
avaliar o tipo, a clareza, a precisão e a qualidade do enunciado. O carregamento da página Ao
carregar uma página, temos de ter consciência que estamos a colocar tanto na
memória como em determinadas pastas do nosso computador a totalidade, ou a
maioria dos ficheiros que constituem essa página. Por este motivo, logo nesta
simples acção, convém estarmos particularmente vigilantes na medida em que os
ficheiros da página carregada podem conter programas, vírus, trojans,
spywares, malwares e adwares que podem criar uma brecha na segurança do nosso
sistema danificando partes importantes ou destruindo programas ou ficheiros
que nele se encontram arquivados.
Recomendamos portanto que fechem e retirem da vossa selecção páginas que:
apresentem conteúdos completamente diferentes
dos anunciados,
abram páginas cujo endereço difere do link de
abertura,
abram automaticamente outras páginas,
abram janelas de pop-up em excesso,
necessitem a instalação de programas desconhecidos
para abrir,
demorem muito tempo a carregar,
exijam o envio de dados pessoais para abrir,
peçam o vosso endereço electrónico para
abrir. ou que, uma vez
carregadas, continuem a indicar actividade de disco durante muito tempo. Seleccionar páginas a partir do seu aspecto global Uma
vez carregada a página, vários elementos podem ser apreciados e denotar, ou
não, qualidade de conteúdo. O
aspecto global da página, o seu design pode consistir
num indicador de, pelo menos, preocupação com alguma qualidade na
comunicação. Outro
elemento que pode ser apreciado a partir da visualização global, consiste na clareza da organização da página e na
facilidade em compreender a sua estrutura.
Também podemos apreciar a simples existência de parágrafos nos
enunciados, elemento que, frequentemente, põe em
evidência um esforço visível relativamente à vontade de organizar a
informação. Ainda
acerca dos parágrafos, a dimensão dos mesmos também pode ter um significado
relevante: parágrafos muito extensos podem eventualmente ocultar dificuldades
de expressão, de comunicação ou de estruturação do conteúdo. A sua leitura
terá de ser realizada para esclarecer este ponto.
Quando aplicável ao tema tratado, a presença de ilustrações, tabelas,
quadros, imagens, gráficos e, ou animações, também podem consistir em mais um
indicador de qualidade. A
presença de anúncios publicitários, quando em excesso, pode eventualmente
revelar preocupações comerciais em detrimento dos outros conteúdos. Seleccionar páginas a partir da sua leitura A
leitura pausada dos diversos documentos apresentados irá finalmente dar
acesso à informação pretendida. Será nesta fase que o utilizador deverá
interpretar e analisar os conteúdos propostos e exercer naturalmente o seu
espírito crítico. Um
dos pontos a determinar, é de averiguar se o
enunciado consiste numa exposição científica ou se consiste numa exposição de
opiniões. Neste segundo caso, atendendo a que a liberdade de expressão é
total neste meio de comunicação, a probabilidade de ocorrência de
perspectivas pouco ortodoxas pode vir a ser bastante elevada. Não obstante,
páginas de opiniões também podem contribuir para uma iluminação apreciável sobre
o assunto tratado. Apelamos portanto ao exercício do vosso espírito crítico
para apreciar o mais correctamente possível os documentos com que são
confrontados. A
presença de determinados elementos na página também pode indiciar qualidade
de informação: A
identificação do autor denota a assunção da responsabilidade sobre o conteúdo
exposto. O
recurso a citações e as suas respectivas referências pode revelar uma postura
de honestidade intelectual por parte do autor. Elementos como o número da versão do documento, ou a data da sua
última actualização pode pôr em evidência uma preocupação do autor em
melhorar o conteúdo. A
existência de qualquer forma de contacto com o autor, endereço do seu correio
electrónico por exemplo, indica que o mesmo está disponível para o diálogo,
para a opinião alheia ou inclusivamente para a crítica o que pode revelar
abertura de espírito da sua parte.
Outros aspectos podem contribuir para uma avaliação do documento por
exemplo: a clareza do enunciado, a qualidade da expressão, a precisão do vocabulário, a qualidade da argumentação, a qualidade das ilustrações Outras formas de pesquisar na Net O
recurso aos motores e aos directórios, devido à sua simplicidade de
utilização e à sua disponibilidade directa, consiste sem dúvida na forma mais
frequentemente utilizada para localizar conteúdos na Net. Não podemos no
entanto ignorar a existência de um conjunto de programas, ora comerciais, ora
de utilização livre, que propõem soluções de uma eficácia por vezes muito
elevada para esta tarefa. As únicas dificuldades, a apontar neste caso,
poderão eventualmente consistir, em primeiro lugar na ausência de uma versão portuguesa
do programa e, num segundo lugar, na necessária familiarização com o
aplicativo. Várias propostas deste tipo poderão ser exploradas a partir de
páginas como: por exemplo
(naturalmente sem prejuízo de outras páginas do mesmo género). Pelo
facto desses aplicativos requererem, em alguns casos, a sua aquisição, uma
instalação, uma fase de análise e de testes, não nos foi possível, nesta
versão do documento, apresentar uma selecção desses programas. Esperamos em
breve estar em medida de completar esta informação. Conclusão Com
este pequeno contributo, esperamos ter sido de algum auxílio na realização de
uma tarefa aparentemente simples. Aguardamos com grande expectativa as vossas
opiniões, sugestões, críticas, e apreciações especialmente na identificação
de pontos que tenham ficado menos claros. Antecipadamente agradecidos, deixamos aqui os votos de uma navegação enriquecedora
por este oceano de informação em permanente crescimento que é a rede de
redes: a Internet.
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